Total Media Tersedia: 13360 File
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 6501 | Konsep Tashfiyah Dan Tarbiyah Dalam Pemikiran Muhammad -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:22 wib | 945 kali | Buka Link |
| 6502 | Pengaruh Faktor Internal Dan Eksternal Motivasi Terhadap -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:21 wib | 931 kali | Buka Link |
| 6503 | Implementasi Model Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatan -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:20 wib | 937 kali | Buka Link |
| 6504 | Analisis Kebutuhan Untuk Berwirausaha Pada Siswa Berkebutuhan -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:19 wib | 931 kali | Buka Link |
| 6505 | Manajemen Program Siswa Penggerak Disiplin (Spd) Dalam -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:19 wib | 928 kali | Buka Link |
| 6506 | Hubungan Efektivitas Pengawasan Melekat Dan Motivasi Kerja -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:18 wib | 929 kali | Buka Link |
| 6507 | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Aktif Tipe Learning -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:17 wib | 943 kali | Buka Link |
| 6508 | Kualitas Soal Dan Daya Serap Tes Pendalaman -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:16 wib | 930 kali | Buka Link |
| 6509 | Implementasi Supervisi Klinis Di Sekolah Dasar Dalam -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:16 wib | 937 kali | Buka Link |
| 6510 | Students’Creative Thinking Enhancement Using Interactive Multimedia Of -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:15 wib | 933 kali | Buka Link |
| 6511 | The Effect Of Vocabulary Instructions On The -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:14 wib | 959 kali | Buka Link |
| 6512 | Increasing Efl Students’ Writing Abilities Using Peer -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:13 wib | 931 kali | Buka Link |
| 6513 | Efl Students’ Performance And Expectation Towards Peer -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:13 wib | 936 kali | Buka Link |
| 6514 | Indigenous Language Knowledge Management: Indexing Phonemes Acoustically -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:12 wib | 934 kali | Buka Link |
| 6515 | Efektivitas Model Prakarya Dan Kewirausahaan Berbasis Ekonomi -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:11 wib | 934 kali | Buka Link |
| 6516 | Improving The Quality Of Teaching Learning Process -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:10 wib | 929 kali | Buka Link |
| 6517 | Urgensi Tuntutan Profesionalisme Dan Harapan Menjadi Guru -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:10 wib | 944 kali | Buka Link |
| 6518 | Evaluasi Kinerja Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:09 wib | 955 kali | Buka Link |
| 6519 | Evaluasi Pemanfaatan E-Learning Menggunakan Model Cse-Ucla -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:08 wib | 960 kali | Buka Link |
| 6520 | Aplikasi Pembelajaran Tapps Dalam Peningkatan Hasil Belajar -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:08 wib | 959 kali | Buka Link |
| 6521 | The Development Of A Learning Media For -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:07 wib | 963 kali | Buka Link |
| 6522 | Developing Experiment-Based Teaching Materials Of Fractal Geometry -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:06 wib | 960 kali | Buka Link |
| 6523 | Interaksi Kesiapan Belajar Dan Kepuasan Terhadap Layanan -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:05 wib | 955 kali | Buka Link |
| 6524 | The Influence Of The Effectiveness Of Accounting -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:05 wib | 965 kali | Buka Link |
| 6525 | Chemistry Teachers' Ability To Design Classroom Action -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 22:04 wib | 960 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Kerinci dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
