Profil: Visi dan Misi

VISI MAN 1 KERINCI

“Terwujudnya MAN 1 Kerinci yang Unggul, Religius, Berkarakter, Cerdas, Adaptif, dan Berdaya Saing dalam Mewujudkan Generasi yang Rukun, Maslahat, dan Siap Menuju Indonesia Emas 2045.”

Rumusan ini sejalan dengan visi Renstra Kementerian Agama 2025–2029 dan posisi madrasah sebagai satuan pendidikan umum dengan kekhasan agama. Renstra juga secara khusus menempatkan peningkatan akses dan kualitas pendidikan berciri agama sebagai salah satu misi utama.

MISI MAN 1 KERINCI

1. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan kompetensi, literasi, numerasi, prestasi akademik, dan pengembangan potensi peserta didik.
2. Membentuk peserta didik yang religius, berakhlakul karimah, disiplin, bertanggung jawab, toleran, dan berkarakter, melalui integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran dan kegiatan madrasah. Arah ini sudah terlihat dalam Rencana Aksi MAN 1 Kerinci melalui integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran, RPP/modul ajar, Pramuka, Rohis, OSIM, Tahfidz, Paskibra, dan LDK.
3. Mengembangkan pendidikan yang adaptif, inovatif, dan berbasis teknologi digital guna meningkatkan mutu pembelajaran dan kesiapan peserta didik menghadapi perkembangan zaman.
4. Meningkatkan prestasi peserta didik dalam bidang akademik, keagamaan, olahraga, seni, keterampilan, dan kegiatan ekstrakurikuler pada tingkat daerah, provinsi, nasional, maupun lebih luas.
5. Meningkatkan profesionalitas guru dan tenaga kependidikan melalui pengembangan kompetensi, budaya kerja, disiplin, inovasi, dan pembelajaran berkelanjutan.
6. Mewujudkan tata kelola madrasah yang profesional, transparan, akuntabel, efektif, dan berbasis digital, termasuk pengembangan administrasi dan arsip digital. Rencana Aksi MAN 1 Kerinci memang telah mengarahkan digitalisasi arsip melalui e-Office, pemindaian dokumen, sistem penyimpanan digital, dan pencadangan data.
7. Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, nyaman, bersih, sehat, inklusif, ramah lingkungan, dan mendukung tumbuh kembang peserta didik.
8. Memperkuat kemitraan madrasah dengan orang tua, komite, masyarakat, dunia pendidikan, dan pemangku kepentingan dalam peningkatan mutu dan pelayanan pendidikan.